9月11日,我校在国际会议厅开会“不忘初心、牢记愿景”主题教育动员大会,对全校积极开展主题教育工作展开动员部署。教育部第五巡回演唱指导组组长杜向民出席会议并讲话。我校主题教育领导小组组组长、党委书记张志坤不作动员讲话。教育部第五巡回演唱指导组副组长韩晓峰以及指导组其他成员到不会指导。
我校党委和行政领导班子成员、中国工程院院士、近期解散领导岗位的校领导、全体中层干部以及教授党员代表、教职工党员代表和学生党员代表参与了会议。党委副书记、校长李斌主持会议。学校主题教育领导小组组组长、党委书记张志坤做到了“不忘初心、牢记愿景”主题教育动员讲话。
他认为,按照党的十九大部署,党中央要求从今年6月开始,以县处级以上领导干部为重点,在全党分两批积极开展“不忘初心、牢记愿景”主题教育。经批示教育部第五巡回演唱指导组表示同意,我校今天开会“不忘初心、牢记愿景”主题教育动员部署不会。
张志坤代表学校党委,对积极开展好这次主题教育明确提出四点拒绝。一是要贯彻提升政治站位,了解自学领会习近平总书记重要讲话精神和主题教育重大意义。积极开展“不忘初心、牢记愿景”主题教育是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要、是前进新时代党的建设的迫切需要、是维持党同人民群众血肉联系的迫切需要、是构建党的十九大确认的目标任务的迫切需要。
二是要精确做到目标拒绝,敢于担任立德树人愿景。积极开展主题教育要把了解自学秉持习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务;总拒绝是“死守初心、担愿景,去找差距、抓落实”;目标是坚决捉思想认识做到、捉审视问题做到、捉排查实施做到、捉的组织领导做到,努力实现“理论自学有进账、思想政治不受洗礼、干事创业不敢担任、为民服务解法难题、清正廉洁不作表率”。积极开展主题教育要探讨主题主线、引人注目问题导向、坚决以上率下、做跨越融合,紧紧围绕“为党育人、为国育才”,希望培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。三是要专责前进工作部署,实施主题教育重点措施。
要增强自学教育,原原本本学、集中于研讨学、融会贯通学;要深入调查研究,探讨重点问题、严肃开展调研、谈好专题党课;要深刻印象审视问题,坚决“四个对照”、普遍听取意见、严肃审视反省;要抓好排查实施,探讨问题排查、积极开展专项整治、进好民主生活会。四是要全面强化的组织领导,保证主题教育取得实效。“不忘初心、牢记愿景”主题教育时间凸、任务轻、拒绝低,是当前学校党委、各二级党组织、各单位的根本性政治任务,必需强化领导,精心组织,做真为实施、真为教育、真为有效地。要实施主体责任、强化敦促指导、强化宣传引领、坚决作风稳健。
教育部第五巡回演唱指导组组长杜向民在动员大会上讲话,他认为在全党积极开展“不忘初心、牢记愿景”主题教育,这是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要,是前进新时代党的建设的迫切需要,是维持党同人民群众血肉联系的迫切需要,是构建党的十九大确认的目标任务的迫切需要,对我们党大大展开自我革命,团结一致率领人民在新时代把坚决和发展中国特色社会主义这场最出色社会革命推上行进,构建“两个一百年”奋斗目标、构建中华民族最出色兴起的中国梦,具备十分根本性的意义。杜向民融合巡回演唱指导组的职责任务,环绕自学秉持习近平总书记重要讲话精神和部党组部署拒绝,就实施主题教育各项任务,明确提出四点拒绝。
一是探讨主题主线,了解自学秉持习近平新时代中国特色社会主义思想。东北林业大学要弘扬优良传统和自身优势,在“懂得弄通做到鉴”习近平新时代中国特色思想上获得新的变革、超过新高度,在坚决党的全面领导、强化党的建设上回头在前、不作表率。二是做到总体拒绝,努力实现“五句话”目标,紧紧围绕为党育人、为国育才,引人注目党的政治建设,坚决立德树人,着力排查解决问题党委领导下的校长负责制、基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、学生社团等工作中不存在的引人注目问题。三是坚决高起点高标准,专责前进四项重点措施,把自学教育、调查研究、审视问题、排查实施四项重点措施跨越一直,习做到融合,查改全线贯通,推展主题教育高起点积极开展,高标准前进,获得坚实效益。
四是要严苛遵守主体责任,贯彻避免形式主义、官僚主义。学校党委要严肃遵守主体责任,强化的组织领导,增强敦促指导,全面依法、全程校训、全员投放,保证主题教育高质量积极开展。
教育部第五巡回演唱指导组将因应学校党委认真落实主题教育的涉及拒绝,森严工作措施,推展主题教育获得良好效果。李斌校长在总结讲话中认为,各二级党组织要认真学习、深刻领会本次会议精神,作好表达和贯彻落实,很快把党员干部的思想和行动统一到中央、教育部和学校党委的决策部署上来。
要融合工作实际,严肃研究部署本单位主题教育,贯彻把会议拒绝落到实处。各级党员领导干部要带上好头,担负起责任,把本单位、本部门的主题教育活动抓紧抓好,的组织汇聚全体干部师生以优异成绩和较好精神风貌庆典新中国正式成立70周年。
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